Bebeklik evresi
Fetusun doğumundan ikinci yılının sonuna kadar geçen süre, insan gelişiminin aşamalarından biri olan emzirme aşaması olarak tanımlanır. Bebeğin anlayışı ve algısı, annesine tam bağlılık düşüncesine dayandığı annesinden fiziksel ve psikolojik bağımsızlığının emilimi ile sınırlıdır, zihnini anlayamaz. Bundan kaçınmak ve korku için göstermek ve bu aşamanın başlangıcında çocuğun kişiliğinin inşasını engelleyen karışıklık.
Bebeklik çocuk için zor bir geçiştir. Çocuk annesine tüm işlerinde tamamen bağlıdır ve emzirmenin ilk haftalarında çocuğu yaratan ve dengeleyen psikolojik ve kişisel bağlantılar oluşturur. Çocuk bu aşamada bireysel kişiliğini oluşturmak için sevgi ve şefkat duygularını depolar Ergenlik, annenin emzirme döneminde kendisiyle olan olumsuz ve olumlu etkileşimi sonucu ego imajı ve bu başlangıçların çocuğu oluşturmasına yardımcı olur. duygusal, psikolojik, zihinsel ve sosyal.
Çocuk Gelişimi
Bebeklik, istikrarlı bir yapı ve bedenin, duygu ve kişiliğin sürekli gelişimi aşamasıdır. Çocuğun vücudundaki evrimsel değişiklikleri, yanıtları, duyguları ve farkındalığı hızla gösterir. Hareket, duyu ve kontrol arasındaki sinerjiyi ve uyumu gösterir. İmzalama, oynama yeteneği, Bu aşamada çocuk, dil ve ifade gibi çeşitli yetenek ve beceriler edinir ve duygusal, kişisel ve duygusal konfigürasyonlarına ve beraberindeki sosyal etkileşimlere ve onunla temasa dayalı olarak çocuğun kişiliğini ve benliğini benimser. dış dünya veya aile ortamı. Çocuğun özel ihtiyaçları ve gereksinimleri, onu diğer evrimsel aşamalara taşımak, yetiştirmeye katkıda bulunur ve aşağıdakiler yoluyla bebeğin büyüme ve gelişim yönlerini vurgulayabilir:
Fiziksel ve fizyolojik büyüme
Çocuğun dişleri altıncı ayda iki grup halinde ortaya çıkar, geçici bir yapı ve yirmi yaş, ilkini gösterir ve otuz iki kalıcı emzirme aşamasından sonraki aşamalarda ortaya çıkar. Çocuğun uzunluğu ve ağırlığı ve çoğalan ve yoğunlaşan kasların büyüklüğü, Boyutlarında ve boyutlarında iskelet kıkırdak kemik büyümesine uyacak şekilde büyür.
Fizyoloji Çocuğun sinir sisteminin gelişimi hızlı ve belirgin bir şekilde gelişir, beynin ağırlığı ve büyüklüğü artar, sinir sisteminin parçaları daha karmaşık hale gelir ve daha karmaşık hale gelir. Sinir hücreleri, kaslara gittikçe daha yavaş bağlanırlar, bu da çocuğun kendisine bağımlılığının hızını ve gönüllü hareketlerinin gelişimini haklı çıkarır. Akciğerler daha geniş hale gelir ve çıkış cihazının çalışması, çocuğun dışkılama kontrolünü ve daha sonra kısmen istemsizden gönüllü kontrole geçmesi için idrara çıkma kontrolünü kontrol etmek için entegre edilir.
Duyusal büyüme
Emzirme evresinin başlangıcında çocuğun duyusal tepkileri kendi iç ortamına ve onu çevreleyen kinetik etkilere rastgele tepki verir. Bu yanıtlar daha sonra anlamlı duyusal deneyimler benimsemek, sosyal olarak anlamlı ve yaşamsal davranışlar üretmek için gelişir. Görsel algı ve uyarıcı seviyesine duyarlılık kademeli olarak ayrılır. Görme yoğunluğunda ve gözün ne olduğu ve yaşının beşinci ayında eline ulaşan arasındaki denge ve daha sonra dokuzuncu ayda, küçük nesneleri ayırt edebilmek ve yakalayabilmek için yeterlilik artıyor, ve bazı insanların D farkındadır ve derinliği temelden ayırt eder.
Çocuğun dördüncü ayda farklı sesleri tanıma duygusunu duyma ve bu seslerin kaynağını tanımlama ve uyumu ayırt etme ve beşinci ayda ritimlerin tadını çıkarma ve çocuk kokulardan veya rahatsızlıktan memnuniyeti ifade etmek için azar azar kokuyor rasgele hareketler tarafından çocuğun hareket veya yaklaşma yanıtını temsil eder, Çocuk farklı tatlar arasında acı tatlı ve meydan okumayı kabul etmek ve tadı ekşi açıkça ayırt edebilir ve nesnelerin ve sıcak dokunuş farklı soğuk sensörüne dokunma hissi hisseder aynı zamanda ele ulaşan nesneler üzerinde baskı ve kontrol davranışını yürütür e.
Motor büyüme
Çocuğun hareketleri ve davranışı, kendi ortamının uyaranlarına rastgele tepkiden kaynaklanan refleksif eylemlere yansır. Bu tür hareketler, avucuna dokunduğunda çocuğun acil tepkileriyle gösterilir. Örneğin, çocuk elinin refleksif davranış gibi hissettiğini kısıtlayarak veya kavrayarak yanıt verir. Çocuğun hareketleri fiziksel ve fizyolojik gelişimlerine göre gelişmeye başlar. Öte yandan, hızla büyüyen kemiğin yapısının zayıflığı ve daha sonra çocuk bu aşamada ilerlemiyor, motor yetenekleri farklılaşmaya ve ortaya çıkmaya başlıyor, bu parçaları kaldırma yeteneğinde dikkat çekici görünüyor emzirirken vücudunun dışına ve bacaklarını gönüllü olarak hareket ettirme yeteneğine sahiptir.
Gönüllü motor yeteneği bebeğin hayatının beşinci ayında oturmaktan ibarettir. Bu özellikler erken aylarda hızla gelişir, böylece çocuk uzuvları sever ve daha sonra otomatik olarak ayakta durmak ve yürümek için egzersiz yapar, 15 yaşında yürümede bağımsız hale gelir.