İnsan büyüme aşamaları
İnsan hayatın birçok aşamasından geçer, insanın kalbindeydi ve kadının rahmine taşındı ve sperm olarak biliniyordu; ve sperm su ile karıştırılmış bir damladır. Bu aşamadan sonra insan büyümenin birçok aşamasından geçer. Bunlar uzunluk, ağırlık, boyut, formalite, zihinsel, davranışsal ve sosyal değişiklikler gibi birçok fizyolojik ve fizyolojik değişikliği içerir.
Büyüme aşamaları, kompozisyon ve gelişme açısından insan yaşamının en önemli aşaması olarak kabul edilen ve çevre faktörünü çocuğun gelecekteki yaşamını etkileyen en önemli faktörlerden biri olarak kabul eden, özellikle çocukluk olmak üzere birkaç aşamada sınıflandırılır.
Çocuklarda büyüme aşamaları
Modern yöntemlerin büyüme taleplerini tanımlayan Haverhurst yöntemi ve Haverhurst bölümü, yaş grubuna göre büyüme aşamalarıdır. Çocukluk aşaması iki aşama içerir:
Erken çocukluk
Buna hayatın başlangıcından altı yaşına kadar kreş aşaması denir ve bu aşamada çocuk aşağıdakileri başarmalıdır: dizlerinin üzerinde sürünmeye başlayın, ayakları üzerinde yürüyün, tek başına yemek yiyin ve ilk önce kekemeden bazı kelimeler söyleyin ; Harfler sağlam ve anlaşılır ve hem erkek hem de dişinin ihtiyaçları ve temelleri arasında ayrım yapar.
Bu aşamada çocuk, kusma olmadan sindirim süreci, rahatsızlık vermeden düzgün bir şekilde nefes almak ve içinde yaşadığı çevrenin edindiği kavramları, bilgileri ve terminolojiyi bilmek ve anlamak ve hissetmek gibi fizyolojik fonksiyonları uygun şekilde kullanabilir. ona annesi tarafından verilen hassasiyet ve anlamak Yaşlılara saygının anlamı, yapılacak doğru şeyin ne olduğunu bilmek ve eğer hissettiği yanlış şeylerden uzak durması ise cezalandırılacak ve ahlak ve vicdan duygusu.
Orta çocukluk
Bu aşamada çocuk aşağıdakileri yerine getirmelidir: Koşma, atlama, sabah egzersizi, erkek ve kadınlarda bilişsel kavramlar geliştirme ve çocuğun aşamalarda olduğu gibi aynı yaşta toplanması gibi çeşitli aerobik egzersizleri yapın ve temel bilgileri öğrenmek için okuma, yazma, sayma, düzgün konuşma, ihtiyaçlarını ifade etme ve güvenlik, dürüstlük, Çalışma ve yeni kavramlar hakkında yeni kavramlar öğrenmesi ile çevre algısını biraz daha geniş bir aşamaya geçiş olarak genişletme gibi ahlaki duyu ve dini konular, etik, estetik, ekonomik, kalkınma ve ebeveynlerle, kardeşlerle ve kurumlara yönelik sosyal iletişim hakkındaki vicdan duygusu; okul olarak ve camide veya kilisede namazın yerine getirilmesi.